不可多得的自闭症儿童生活自理能力训练方法

  发布时间:2018-07-31 09:11 浏览次数:1054

  假如问起自闭症孩子一向奋斗的方针是什么?答案不外乎于两个,日子自理和社交才能。

  很多家长对日子自理这方面自鸣得意,觉得孩子没什么问题,只需孩子年纪大一点不就什么都会了!

  真的这样吗?

  辽宁自闭症学校提醒大家不知道你们有没有想过,万一孩子日子自理才能没上去,你要做孩子一辈子的保姆吗?答案必定是否!

  除了在组织干涉的那些时刻之外,咱们在家有哪些是量力而行能够让孩子去做的呢?日子自理真的没有咱们想的这么简略,往常!

  这些稀少难得具体的日子自理才能操练法,快点保藏起来吧!

不可多得的自闭症儿童生活自理能力训练方法

  0-2岁

  吃饭

  精密动作

  意图:开展独立吃饭的才能

  方针:

  不需求辅佐,自己拿着固体食物吃。

  资料:

  固体食物、例如面包、饼干、馒头。切成小片,比较简略拿。

  操作进程:

  进程一:让孩子坐在比他高一点的椅子上,把一些你知道他比较喜爱的固体食物放到他的面前。保证他正在调查你,拿起一个食品,把它放到你的嘴里。

  进程二:用夸大的手势言语表明这个食物非常非常好吃。向孩子阐明他也就应该这样做。记住使你一切动作都是有条有理的,在你演示的时分,尽量使他的注意力集中到你的手上。

  进程三:假如他没有仿照你,或许他玩这些食物,那么在你用一只手把食物放到嘴里给他演示的一同,用你的别的一只手引导他的手。

  进程四:每次他吃了,就表彰他,虽然是在你的辅佐下完结的。尽量找到他喜爱吃的固体食物,以及他一向回绝吃的。跟着他精密运动的添加,逐步缩小食物的体积。

  用杯子喝水

  精密动作

  意图:让孩子学会用杯子

  方针:

  用双手拿着杯子,把杯子举到嘴边。

  资料:

  大(轻的)塑料杯子,喜爱的果汁。

  操作进程:

  进程一:站在他的死后,你的手拿着杯子,把杯子放到他的嘴前;

  进程二:站在他的死后,把他的手放到杯子上,你的手放到他的手上,拿着杯子;

  进程三:同进程二,握着他的手腕,使他能够稳定地抓握;

  进程四:你轻轻地捉住他的手腕,仅给他一点力,可是他自己做举杯子的动作;

  进程五:削减你的辅佐,仅仅轻轻地接触他的臂膀,提示他做什么。

  2-4岁

  用勺子吃饭

  精密动作

  意图:开展独立吃饭的技术

  方针:

  用勺子吃饭,不会弄撒许多饭菜

  资料:

  勺子

  操作进程:

  在孩子现已学怎样用勺子舀东西,而且能够使物品在勺子里今后,他就能够开端自己用勺子独立吃饭了。当他正在学惯用勺子吃饭的时分,要给他喜爱吃的,能够比较简略放到勺子里的食物。比方烂面条,土豆泥,燕麦粥,果子肉或许谷类食物。

  让他的手拿着勺子,你的手轻轻地放到他的手上。引导他把食物舀到勺子里,然后轻轻地把勺子送到嘴里。在他每次吃完一勺子的食物今后,表彰他“吃得好!”。

  削减你对他手的操控,首先削减你对他手的压力,然后把你的手放到他的手腕上,再放到他的前臂,最后彻底脱离他的身体。运用不同的食物重复上述的进程,直到你能够让他拿着勺子,不需求辅佐自己吃。

  脱袜子

  精密动作

  意图:学会脱小物件

  方针:

  不需求辅佐脱掉袜子。

  资料:

  大的袜子,密封的瓶子。

  操作进程:

  进程一:开端的时分,运用男人的大号袜子和密封的瓶子和壶(假如可能用塑料的)。坚信孩子正在调查你,你把一些奖赏物例如花生或一块糖果放到瓶子里,用盖子盖好。

  进程二:把袜子松松地套在瓶子上。拿着他的手协助他拿掉袜子,然后协助他做感觉到很惊奇的表情。

  进程三:屡次重复上述进程,直到不需求辅佐,他自己能够把袜子拿掉。当他拿掉袜子没有问题的时分,把相同号码的袜子松松地套在他的脚上。保证他坐在地上,能够坚持很好的平衡。留下满足长的袜子,这样他就能够很简略捉住,把袜子拉下来,在让他脱自己的袜子之前,屡次重复上述的进程。

  进程四:当他现已习惯于脱掉大号袜子的时分,用他自己的袜子重复上述的进程。开端的时分,让他把袜子从瓶子上拿下来。然后把袜子穿在他的脚趾上,让他操练脱掉。逐步把袜子穿得越来越往上。只在他需求协助的时分,才给予协助,记住不要让他有挫折感。

  扣纽扣

  精密动作

  意图:进步精密运动和谐

  方针:

  在简略的纽扣板上把一个大的纽扣扣上

  然后学会扣衣服上的纽扣

  资料:

  卡纸板,衣服,大的纽扣,带纽扣的衣服

  操作进程:

  制作一个简略的扣纽扣用的纸板,在一块长条形的布中心固定这一块纸板。在布的一端挖出一个扣眼,在别的一端钉一个纽扣。保证把布的两头合在一同的时分,扣眼和纽扣能够扣在一同。你可能要把扣眼的边际做得比较扎实一点。站在孩子的死后,而扣纽扣的纸板放在他的前面。

  拿着他的手,引导他把布的两头合在一同,而且把纽扣扣上。引起他的注意力到纽扣上,然后是扣眼,拿着他的手在纽扣和扣眼之间来回地摸一摸。协助他用拇指和中指捏住纽扣,说:“扣上”,然后引导他把纽扣穿过扣眼。立即给予表彰。屡次重复这个进程,直到他在没有辅佐下,能够自己把纽扣扣上。记住每次都要说:“扣上”。

  开端的时分,他可能需求很大的协助,以了解纽扣必须从扣眼的下面穿到下面来。一向引导他的手,直到他开端了解。当他不需求辅佐,能够完结简略的扣纽扣的时分,用一块更大的布,上面有多个纽扣和扣眼。

  当孩子现已能够娴熟完结上面所述操作之后,就能够给孩子进行“实战操练”,开端给衣服扣纽扣,从大到小,从易到难。

  4-6岁

  区分水温

  认知才能

  意图:独登时洗澡

  方针:

  调理安全水温

  资料:

  红、黄带子

  操作进程:

  在让孩子运用沐浴的水龙头之前,先教他怎样运用洗刷槽上的水龙头操控温度。放一条红色的带子在热水的水龙头上,通知他这是热的意思。这时放一些热水在水槽里,直到水温变暖,可是不太热。把你和他的手放到水里,反复说:“它是温水,很舒畅,温温的”。逐步往里面加热水,直到水温比你要他用的水温高一些。

  然后把你的手快速地放在水里,他的手只在水里放一下,说:“呀,太热了,真是太热了!”做一个鬼脸显示出某些对这个热水的不喜爱,这样他能够了解你不喜爱这个水温,要非常夸大。这时把蓝色的带子放到凉水的水龙头上,教他怎样运用它,感觉水有多凉。

  然后教他当水温“太热”的时分,怎样滚动凉水的水龙头。每天在洗刷槽里操练这个,直到了解怎样做。现在把带子放到沐浴的水龙头上。向他演示怎样拧开水龙头,用你的手试水的温度。让他也这样做。然后让他拧开水龙头,把他的手放到水里,判别是否是“太热了”或许“很舒畅,温温的”。

  一旦他能够做出正确的判别,你看到他的判别是否是你希望看到的,你能够要求他在进入澡堂之前,叫你检查水的温度。这样你能够让他有更多的独立,独自洗澡。

  迅速地穿戴

  社会性

  意图:有时刻的意识

  方针:

  早晨闹钟响了,在规则的时刻里独立完整地穿上衣服

  资料:

  闹钟

  操作进程:

  在孩子上床睡觉之前,把他第二天即将穿的衣服给他准备好。把一切的他需求的衣服放到一个特定的当地,他能够很简略找到这些衣服。

  给他看闹钟,向他解说现在他“即将有一个自己的闹钟,就象妈妈和爸爸”。向他演示怎样把响着的闹钟停掉,屡次操练停掉闹钟。

  在开端的几个早晨,协助他下床,在完结其他的使命之前先把闹钟停掉。当你坚信他现已会了怎样把闹钟停掉,给他看定时器。向他解说假如他能够在定时器抵达某一个时刻曾经(给他指着这个时刻)他能够彻底地把衣服穿上。他将得到一个特别令他惊奇的奖赏。

  给他标记出定时器,这样他能够简略地看到他要在什么时刻完结。开端的时分,你应该把时刻定得长一点,这样他有满足的时刻能够穿上衣服。当闹钟响的时分,看一看他是否起床把闹钟停掉,然后定下时刻。你自己在他的周围做些工作,可是偷偷地留心他,看一看他是否变得快快当当或注意力涣散。要准备好,他需求的时分,给予协助。

  假如他尽力抓紧时刻自己穿衣服,就大方地给予表彰。假如他在规则的时刻内穿好衣服,就给予他喜爱的非常特别的东西作为奖赏。



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