辽宁自闭症-自闭症及相关专业书单推荐

  发布时间:2018-06-28 11:27 浏览次数:782

  书本的作用在于协助人将一个一个零星的阅历串联起来,构成一个完好的常识体系。对自闭症相关书本的阅览,有助于家长、教师、相关人士加深对自闭症的了解,把握自闭症相关常识体系。其间一些书本浅显易懂,通俗易懂,也十分合适想要了解自闭症的社会人士阅览。

  一、了解自闭症入门类书本

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  《自闭症儿童》

  本书从开展的精力病理学的视点切入,将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研讨,既能全面了解自闭症的各种特色,又能反过来促进咱们对正常发育儿童的再知道。

  特别是,西格曼和卡普斯以为,社会了解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就现已显现出来,他们探究了这些缺失是怎么影响自闭症儿童的终身的。此外,本书还包含了现在对自闭症所采纳的干涉措施的总结,以及对将来研讨方向的设想。

  这本书为咱们打开了一扇近距离知道自闭症的窗户。本书具体描述了自闭症给患病儿童在人生各个阶段带来的深远影响。作者玛丽安·西格曼和莉萨·卡普斯归纳考虑了现代各项研讨取得的成果和临床调查得出的定论,再加上对历史研讨数据的剖析,对自闭症体现出的失常行为进行了全面的研讨和评论,为本书奠定了科学和务实的根底。

  《我心看国际》

  本书作者是国际闻名的孤单症人士天宝.格兰丁博士。天宝博士现在上任于美国科罗拉多大学生物系,是国际上为数不多的恢复的孤单症人士。

  天宝·格兰丁博士在《我心看国际——天宝解析孤单症谱系妨碍》中为每一位家长、教师和身在孤单症谱系内的人们,展示了一个实在的自闭症国际,尽力协助他们了解每一天都要面对的共同问题。

  天宝从她身为成功的孤单症人士的视角,结合很多研讨成果,给读者供给了有利的主张,具体的施行战略和日子有用技巧。

  所触及的内容有:为什么孤单症人群有不同的思想方法?他们是怎么考虑的?有哪些经济牢靠的前期干涉项目?感觉灵敏问题是怎样影响到学习的?怎样区分由于才能缺乏造成的行为问题和不良行为问题?怎样了解无言语的孤单症人士?怎样寻觅适宜的大学和导师?以及替代药物和传统药物的剖析,孤单症成人的工作主张,孤单症成因中基因和环境的因素影响等相关内容。

  《孤单症孩子期望你知道的十件事》

  《孤单症孩子期望你知道的十件事(增订版)》的作者是一位孤单症孩子的母亲,她将多年来在哺育进程中的所见、所闻、所感记录下来,以孩子的视角,从感感觉认知、交流才能、交际思想和互动技能、自我点评和自信心四个首要方面展示怎么了解和领会孩子的感触,让咱们能从孤单症孩子的视点看问题,改动了咱们看待他们种种行为的方法。

  这本书言语活跃而不煽情,充溢了才智和爱意,值得爸爸妈妈、教师、医治师、社会工作者以及孩子的一切亲属等读一读。

  《这国际仅有的你》

  自闭症人士的共同行为被重复误解的原因终究是什么?翻开这本书,你将找到答案!

  你从未幻想过的,自闭症人士都能做到。

  本书是一本具有开创含义的重要著作,代表了今世自闭症研讨和干涉的严峻转机。作者普瑞桑博士是国际闻名的自闭症专家。他以为所谓的自闭症行为不应简略地被看作必须消除的病理体现,而是自闭症人士面对喧闹紊乱的周围国际时采纳的应对战略。他主张充分使用儿童的专长,进步他们的才能,并供给体系的支撑,然后进步他们的日子品质。

  自闭症人士的行为方法,不像一些专业人员几十年来声称的那样,是毫无规矩、偏执荒诞、紊乱无序的,而是他们用来习惯这个信息超载而且令人惊骇的国际,企图与人交流的应对战略。

  自闭症儿童不是患者,他们所阅历的开展阶段,是咱们人类都要阅历的。咱们需求做的,不是画地为牢,一味想方设法地“修补”他们。

  协助自闭症人士更好开展的途径是:逼真无误地了解他们,并改动咱们自己的所作所为,为他们更好地日子和开展,做合格的铺路人和同行者。

  《我想飞进天空》

  自闭症者的家人朋友历来不敢梦想可以了解他们在想什么,但《我想飞进天空》这本书让这个期望得以完成。

  作者日本男孩东田直树是一个重度自闭症患者,他虽然很难说出一句完好的话,可是可以经过字母键盘,渐渐拼凑出心中真实想表达的话,答复了许多人关于自闭儿的疑惑。在书中,他以问答的方法,向人们具体叙述了自闭症儿童的内心国际。

  东田直树在这本书里的答复既诚恳又带着自嘲,让人惊奇的是,其实他知道自己有些行为跟他人不一样,乃至很古怪,可是他就是没方法操控;他乃至知道他人会用异常的眼光看自己,可是他处之泰然,还能以诙谐的心情看待这件事(没错,自闭儿也是有诙谐感的!)。即便你周围没有自闭症者,或许你自以为是个“正常人”,这本书里的这些问答仍然会让你深受启示和牵动。

  《我想飞进天空》为咱们与自闭儿的交流打开了另一扇门,为咱们调查这个国际拓荒了一个新的视角。只需了解自闭症者行为背后的原因,咱们就会了解,自闭症的孩子并非没有感触;相反,他们感触十分激烈。他们缺乏的只是一个表达自己的方法。

  他们,只是和咱们不一样。而他们最愿意看到的就是爸爸妈妈朋友对自己的接收、了解和陪同。

  二、自闭症干涉方法类书本

  《孤单症儿童社会性教育攻略》

  安身社会性开展的底子方针,探寻社会性教育的根本规则,构建社会性教育的操作方法,三位一体,是本书的一大特色。

  安身家庭日子环境,创设实际问题情形,在处理问题中促进孩子社会习惯才能的进步,是本书的又一大特色。

  不是为了叙述一个孩子生长的故事,而是为了让更多的孩子取得恢复。

  孤单症恢复教育是一个浩大的课题,咱们的实践只是求解这个难题的一个组成部分;孤单症患者是一个巨大的集体,每个孩子各具特色,咱们的研讨还只能针对这个集体中的某些类型。

  可是,促进孤单症儿童社会性的开展,是孤单症儿童恢复练习的精华、中心与终究方针,不管关于何种程度、何种类型的孤单症患者的恢复教育,都是如此。差异在于,孩子的程度不同,社会性教育的起点可以不同,施行方法可以不同。形之万变却不离神之底子,只需抓住了社会性教育这条主线,只需尊重教育科学,只需锲而不舍,孤单症儿童都可以在自已的水平上取得显着的恢复。

  《1001个自闭症儿童哺育诀窍》

  2004年《1001个自闭症儿童哺育诀窍》面世,便在自闭症集体及周边集体引起激烈反应,一直遭到自闭症教育范畴的广泛推重,荣获《学习杂志》授予的教师精选奖,成为教养自闭儿的必备有用攻略。书中给出的诀窍易于上手,主张令人恍然大悟,教育战略根底有用。

  在2010年的增订版中,增补了超越600个经实践验证的有用教育方法,向读者出现了超越1800个教育技巧,增加了评论大龄孩子问题的篇幅,更加全面地囊括自闭儿日子可能遇到的问题,深度剖析阿斯伯格征的教育难点,进一步加强老练的教育方法,协助孩子在家庭、校园、社会交流中取得成功。

  本书供给了一望而知的处理方案、威望答复以及实战技巧,便于您直接使用于不同开展阶段、学习方式、才能水平的自闭症或阿斯伯格征孩子。

  《儿童行为刻画及行为问题矫治》

  本书从根本知道出发,从行为取得的视点,以儿童的年纪次序为线索,就学前、小学和青春期前后几个阶段儿童开展中的首要行为问题的处理进行了介绍,期望读者能从中取得一些启示和协助。

  当然,儿童的行为并非只是是看得见的外显行为,也包含表面看不见的内隐行为;儿童的行为刻画也并非只是是纠正或消退他们的不良行为,相反,更多的是培育、刻画他们的社会认可的行为。

  咱们做教师的常常说:学无定则,教无定法,行之有用就是方法。教师的这些行之有用的方法是树立在对理论、对常识的把握之上的。我期望家长们也要把握一些教育孩子的根本常识和理论,而非只是想着寻觅一些拿来就有用的教育孩子的方法,这样,家长们就会找到挥洒自如的教育孩子的“灵丹妙药”。

  《做看传闻——孤单症儿童社会性和交流才能干涉攻略》

  本书以调研为根底,集归纳点评及干涉指导为一身,提出了许多进步社会性和交流才能的新观点,涵盖了对孤单症的观点以及干涉方案的设计与施行,使内容更为饱满充分。

  孤单症儿童交际和交流才能点评东西由一系列的问卷和勾选表组成,可以协助教师和家长给孩子树立一份触及百余种才能、特定方针才能的具体档案。点评东西中的每一项技能都有一张对应的表单,包含了进步交际互动、仿照、单独游戏、团队才能及社会性交流的干涉活动。

  经过运用方针活动表单,干涉者可以为孤单症学生制定个性化的社会性和交流才能课程表。依据每个学生的单个需求,这些活动可灵敏运用,既可以在家进行,也可以在校园进行。

  《使用行为剖析与儿童行为办理》

  使用行为剖析是近年来广泛使用于儿童行为干涉的一种方法,遭到许多家长、教师、专业人士以及教育组织、校园的认可。

  作者郭延庆医师,长时刻在临床一线从事儿童行为问题办理与咨询、家长教育和练习,依据多年来在使用行为剖析范畴的学习和考虑,结合实践阅历和临床领会,在本书中体系地介绍了使用行为剖析的理论及使用。

  本书原理篇对使用行为剖析的根本原理进行了体系、通俗的解说,并配以临床事例说明每个原理的具体使用;办理篇则涵盖从预防行为问题到出现行为问题后的办理,说理了解,举例生动。别的,还收录了作者的部分杂文,以行为办理和儿童教育练习为主题,作为全书的弥补和装点。

  本书特别合适家长、教师学习在实际日子中处理儿童出现的各种行为问题,更合适心理、教育和儿童精力卫生等相关专业人士深化了解使用行为剖析的原理及使用。

  《孤单症儿童行为办理战略及行为医治课程》

  本书具体介绍了使用行为剖析(ABA)的根本原理和程序。作者依据多年的工作阅历,在总结使用行为剖析方法的根底上供给了具体的行为练习课程与教育事例。

  本书具有较强的有用性和操作性,适用于孤单症儿童的教育恢复练习,是家长、教师、练习师及特别教育/心理学/社会学等相关范畴研讨人员必备的参阅读物。

  本书第一章和第二章会集评论了密布行为医治的方法,第三章评论了强化问题,第四章至第七章运用强化原理,剖析了孤单症儿童的损坏性行为和自我刺激行为的成因及处理方法,第八章至第十二章别离评论了怎么运用强化原理培育孤单症儿童在睡觉、大小便、饮食、游戏和交际方面的习惯性行为。

  本书既适用于孤单症儿童的恢复练习,也适用于其他开展性妨碍儿童的恢复练习;既适用于正式的结构化行为练习,也适用于较为日子化的行为练习;既可为孤单症恢复练习的专业人士所选用,也可为一般孤单症儿童的家长和教师所选用。

  《言语行为方法——怎么教育孤单症和相关妨碍儿童》

  言语妨碍是孤单症谱系妨碍儿童的中心症状,直接影响智力和社会行为等其他重要技能的开展。及早开端对孤单症谱系妨碍儿童进行有用交流技能的干涉,对其才能的开展具有重要含义。

  作者玛丽·林奇·巴伯拉、特蕾西·拉斯穆森在《言语行为方法(怎么教育孤单症和相关妨碍儿童)》中以孤单症儿童母亲的共同视角,以认证行为剖析师的身份,运用浅显易懂的言语,体系地介绍了以行为主义为根底的言语行为方法,并结合有用的言语干涉方案,完好地出现了言语行为方法的具体施行进程。

  《自闭症儿童交际游戏练习》

  这本书是写给具有患有自闭症谱系妨碍的年幼孩子的家长。它是作为“IMPACT方案”爸爸妈妈练习程序的一个部分。IMPACT代表IMPROVINGPARENTS AS COMMUNICATIONTEACHERS,即让爸爸妈妈成为孩子的教师,然后教会孩子们交流。

  这本书中所介绍的技能将协助你经过日常业务和活动来教训孩子社会往来技能。这些技能是“循证”的,这意味着它们现现已过研讨查验,并被发现可以有用地协助自闭症儿童学习。其间的大多数技能为校园教师或其他医治自闭症儿童的专家所用。

  《ABA改动孤单症》

  关于一个家庭来说,如果有孩子被确诊为孤单症,就意味着一场巨大灾祸的来临。由于孤单症的恢复,现在还没有药物可以依靠。仅有有用的是高强度高密度的恢复练习。

  ABA的全称是APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS,译为使用行为剖析法。实验成果表明,该方法对孤单症儿童的恢复练习有十分显着的作用。

  《ABA改动孤单症》是杜佳楣教师以自己练习煊煊及其他孤单症儿童的实践阅历为根底,经过多年的探究研讨总结而成的一本书。其间浅显易懂的讲解了ABA的三段论对恢复练习的指导含义,体系地介绍了ABA的三大根本原理,针对性地介绍了ABA行为改动技能的具体运用方法。

  本书可以协助更多的家长真实的了解到ABA,然后孤单症的恢复练习中更好地运用ABA。

  《孤单症社会交融教育》

  甄岳来的女儿1985年出世,患孤单症。他们运用社会性教育的方法,对女儿进行了长达20年的家庭教育练习,使女儿取得了成功的恢复,女儿2008年大学毕业后工作,根本完成了社会日子自立。

  这一成功个案成为鼓动孤单症儿童家长的巨大力量和学习典范。

  他们依据20年的孤单症恢复教育理论研讨和恢复教育实践阅历,探究出的我国化的“孤单症社会交融教育”之路,谋福于我国的孤单症儿童。

  《孤单症儿童前期干涉丹佛方式》

  前期干涉丹佛方式(EARLY START DENVER MODEL, ESDM)是由美国加州大学MIND研讨所开展心理学教授SALLY ROGERS和“孤单症之声”的首席科学家GERALDINE DAWSON共同开发的前期归纳性行为干涉方法。

  该方式树立在丹佛方式(DM)、要害反应练习(PRT)和使用行为剖析(ABA)的理论根底上,交融了以人际联系为中心的开展方式和使用行为剖析的教育实践。

  本书是该方式在家庭环境中的使用,家长作为干涉团队中的成员之一,直接参加整个干涉进程的点评和施行,经过日常活动促进孩子的参加、学习和交流才能,书中还配有很多的实例供家长参阅。

  三、自闭症专家书本

  《地板韶光——怎么协助孤单症及相关妨碍儿童交流与考虑》

  斯坦利·格林斯潘(STANLEY I. GREENSPAN)经过多年的临床研讨及实践,以“经过儿童与生俱来的爱好来教授根本才能”的理念为根底,提出了依据开展、个体差异和人际联系的方式,简称DIR方式,也常常被称为“地板韶光”.

  本书具体介绍DIR方法的内涵,描述何为DIR/地板韶光方法、怎么进入孩子的国际并把他们带入一个充溢相关、交流和考虑的同享国际,在很大程度上改进了此类儿童的开展前景。

  《特别需求儿童智力和心情开展攻略》

  本书首要介绍了怎么透过特别需求儿童身上的确诊“标签”,剖析每个儿童的个体差异,包含孩子在生长开展中的优势和劣势。其次,具体说明晰协助孩子把握中心开展里程碑,并促进心情和智力开展的具体方法。

  书中具体介绍了格林斯潘博士开发的“地板韶光”方法——家长和临床医师经过游戏互动的方法,协助儿童逐渐攀爬开展阶梯,并把握之前以为特别需求儿童无法完成的创造性和抽象性思想。

  书中供给了很多详尽的事例,深入反映了特别需求儿童家庭所遍及面对的压力,以及各个家庭选用有用方法后对孩子以及整个家庭带来的活跃影响。

  《孤单症大脑:对孤单症谱系的考虑》

  在书中,天宝介绍了孤单症范畴神经影像学和遗传学的研讨成果,以及对她的大脑扫描成果的剖析,连接起大脑科学研讨和谱系行为特征之间的联系。

  她带领咱们去会晤这个范畴闻名的科学家和孤单症患者,探究新的理论和医治方法。天宝也侧重强调了长时刻以来被忽 略的感感觉问题,以及怎么抛开泛泛的确诊标签,着眼于特定的孤单症特征进行疗育。

  最激励人心的是,她以为在教育孤单症谱系儿童进程中不能只是重视于他们的 缺点,还要使用科学成果去发现他们长时刻被疏忽的优势,用新的眼光开宣布他们为社会做出共同奉献的才能。

  从工作于硅谷的阿斯伯格成年人到无白话的严峻孤单症儿童,天宝深入了解“谱系”这个词代表的真实含义。这本书来自这个范畴最受人敬重和敬爱的声响,值得每一位重视孤单症谱系的人阅览。

  《交际潜规矩》

  孤单症谱系妨碍人士的中心妨碍之一是社会往来问题。作为可以独立日子,具有成功工作和杰出社会地位的孤单症谱系成年人,天宝.格兰丁和肖恩·巴伦都有着弯曲的生长阅历,他们在与普通人往来的进程中不断搜集信息,总结阅历,从各自的阅历中提炼出关于社会往来的一些潜规矩。

  两位作者依据不同的主题别离写作,书中说到的十条交际潜规矩不仅适用于孤单症谱系妨碍人士,也适用于普通人之间的社会往来,有助于家长、教师、咨询师、医师、社会工作者、研讨人员等可以在站孤单症谱系妨碍人士的视角,更好地了解和协助他们。

  四、自闭症家长的教养类书本

  《让我听见你的声响》

  同一个家庭确诊出两个子女都有孤单症的概率极低,但凯瑟琳莫里斯和她的家庭却遭受了这个人生不幸。

  两个孩子先后被确诊为孤单症,在陷于绝境之际,凯瑟琳没有抛弃期望,而是坚持查阅文献,四处寻觅相关资源,终于以行为干涉的方法协助一双儿女走出孤单。

  被誉为孤单症恢复范畴家长必读的“圣经”,感动亿万读者,也给很多身陷失望的家长带来期望。

  《解救威利--一个父亲为自闭症儿子创造的多彩人生》

  来自北京,在美国日子30年的美籍华裔人士彭灼 西,用15年的时刻,经过共同的方法,将被判为终生无法与人正常交流、交流的自闭症儿子威利,练习成会弹 钢琴、会拉大提琴,可以参加青年交响乐团演奏,可 以开车、煮饭、洗碗、洗衣,并独立参加社会工作的人。

  该书以详尽的第一手资料和很多丰厚的细节 ,生动地记叙了彭灼西陪同儿子走过的艰苦进程,以 及取得的极大成功,为自闭症儿童的恢复练习及正常儿童教育供给了足资学习的阅历和有利的启示。

  本书除了可以让那些深陷人生苦境的自闭症孩子家长看到期望,更可以让他们学到许多培育、练习自闭症孩子的有用方法。

  《凯丽的心声:打破自闭症》

  两岁的凯丽被确诊患有重度自闭症以及言语妨碍,医师断语凯丽的智商将永久达不到同龄人应有的水平。在曩昔的几年中,凯丽的状况也的确如此。

  可是,在生命进入第十个年头的时分,凯丽竟然有了一个奇观般的打破。在与医治师的合作下,有一天,凯丽俄然跑到笔记本电脑前打出了“求救 牙齿 痛苦”这几个词,让在场的一切人都惊呆了。虽然凯丽依然在自闭症一切症状的摧残下日子,可是现在她现已可以在电脑上与家人进行规则、诙谐又有深度的交流了。

  现在,凯丽在互联网上现已具有了不计其数的粉丝。在本书中,她的父亲阿瑟·弗莱希曼将凯丽自己的文字融入了整个故事,向世人展示了他这个难以想象的女儿。

  这是提醒自闭症家庭所面对的日子应战的第一手资料,在一位找到了自己声响和任务的年青女孩儿的陪同下,带读者进入一个不一样的国际。

  《我把自闭症儿子哺育成天才》

  这是一本关于自闭症儿童的教育、勉励类图书。

  克里斯汀·巴奈特和老公迈克以及她的孩子们一同住在印第安纳州。她的儿子杰克是个自闭症儿童。但在克里斯汀·巴奈特的坚持和艰苦练习下,终究成为一个有用之才。

  谨以此书献给每天都在变不可能为可能的迈克,这是克里斯汀·巴奈特的一句话,也是咱们每个人的祝福。

  《蜗牛不抛弃》

  《蜗牛不抛弃》环绕国内孤单症儿童家庭在就医、教育、情感纠葛、社会接收等方面的种种遭受,侧重叙述了包含作者一家在内七个孤单症患者家庭日子的故事,共触及十多个家庭的三十几位被采访者。以全景写实的方法展示了孤单症集体所面对的困境和压力。

  书中一切的插图都是孤单症孩子们的作品,而书名则由作者的儿子——一位七岁的孤单症男孩题写。这些孩子不是天才,也不是“废人”,而是在不幸的命运中尽力生长的蜗牛宝物。

  《与自闭症儿子同行1》

  四十年,一位母亲,用才智开启自闭症儿子的心灵四十年,一个儿子,用尽力和自立回报母亲的支付。

  明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的哺育自闭症儿子的进程中,积累了很多阅历和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展示了在家庭中、在社区中怎么培育自闭症儿童与人往来,怎么协助自闭症儿童构成自立认识及自立才能的进程,对家长构成正确的育儿观念十分有协助。

  《爸爸爱喜禾》

  我只需看到喜禾就很美好——由于他是我儿子,和自闭症无关 。

  当蔡春猪把《给儿子的一封信》贴到博客里的时分,谁也没有想到这封信会引起如此激烈的反应。几乎是在一夜之间,这封信被阅读十万余次,被感动转发及评论数万条。

  在儿子喜禾被确诊为“自闭症”之后,老蔡在微博中以自强不残、爱恶作剧的喜禾爸爸形象,用诙谐诙谐的言语和戏剧性的细节场景,小心谨慎地绕开了悲惨剧的漩涡,展示出来的是笑中带泪的达观和对日子的酷爱。



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