辽宁自闭症孩子社交行为家庭训练方法

   发布时间:2018-07-02 15:20 来源:admin 阅读:

           

  咱们会发现,大部分自闭症孩子是不会自动地去与人沟通,为了让自闭症的孩子长大后能够更好地习惯成年人的日子,具有独立的日子才能或许是工作才能,咱们就要想办法协助孩子树立杰出的交际行为,下面将和各位家长共享一些简略实用的家庭练习方法。

辽宁自闭症孩子社交行为家庭训练方法

  (一) 让孩子接受接近练习

  家长可多调查孩子比较能够接受哪些肢体方面的触摸,比方有的孩子对牵手不排挤,那么就从牵手开端,多与孩子牵手,让他自动去和家里不同的人牵手,握手,拍手等等,从手开端逐步到身体的其他部位,如胳膊、膀子、后背、面部等等肢体的接近触摸。

  假如一开端孩子对与人的触摸比较抗拒,也能够从物品的触摸开端,如让孩子多去触摸不同的玩具、家具、电器、日子用品等,先从孩子感兴趣的物品开端,触摸的时刻一开端能够比较短,从摸一摸碰一碰开端,到越来越接近,触摸的时刻越来越长,如抱一抱,放到脸上触碰等等。

  (二)提高孩子的游戏才能

  一方面要树立自闭症孩子遵照游戏规矩的意识,也就是协助孩子树立规矩。

  如何孩子一同玩积木时,要学会轮番,两个人一同玩或三个人一同玩,咱们一定要轮番,让孩子学会等候、学会轮番,这是根本的规矩树立。一开端孩子可能不懂得轮番,只会自己一个人在玩,那么家长就要懂得约束他,玩游戏的进程中,家长也能够给出一些清晰的指令,如家长说咱们一同玩积木,宝宝拿积木。然后给孩子一块积木,孩子拿了,家长引导他放积木,孩子放完积木后,家长就要马上给出指令“到妈妈了。”然后妈妈拿起一块积木放下去,在这个进程中,假如孩子听不懂或许伸手抢积木,那么家长就要懂得约束,不要让他抢到积木,而且要大声说“等候,没有到宝宝。”“到妈妈了。”等这样的话语来让孩子了解这儿面有“轮番和等候”的进程,当妈妈放好了,然后大声说“到宝宝了!”,这时候才能够让宝宝去拿积木,并完结放积木的动作。就是用这样的方法不断的重复游戏,逐步地能够让孩子懂得轮番和等候。

  另一方面玩的游戏不能一向停留在练习性游戏的层面上,就是不能仅仅玩一些简略的游戏,比方推一推球,滚一滚珠子,拍一拍球,这些都是比较简略的,能够逐步添加一些设想性的游戏,如角色扮演,照料玩偶宝宝吃饭洗澡换衣服等,乃至是能够和爸爸妈妈一同演一些简略的短剧,让孩子扮演某种动物或是植物,亲子之间进行对话和游戏。

  (三)让孩子了解自己和他人的心情

  爸爸妈妈在与孩子的相处时,要把自己喜怒哀乐的心情夸大地表现出来,而且通知孩子你现在的心情。比方孩子一向用手打你,这时候你能够表现出很苦楚的姿态,而且通知他你很气愤或许是你很悲伤,由于打人是不对的,打人会让他人很痛的。要让他了解人都是有心情的,他做的行为会让他人气愤或许是不高兴。

  有时候也能够反过来,让他去感触这些心情,然后能够了解他人的心情。比方扔东西是欠好的行为,孩子会乱扔东西,你通知他很气愤,他仍是不能了解。这时候你能够找到他最喜欢的玩具或许是他最喜欢的食物,扔得远远的,或许是通知他你要把他的玩具丢掉,这时候问他开不高兴,让他知道乱扔东西是欠好的,不能够随意扔他人的东西。

  相同的,当孩子俄然抱一抱你,亲一亲你,或许是孩子很有礼貌地给你一个礼物,这时候你也要表现出你的高兴,言语上肢体上都要夸大展示出的高兴,让他了解由于他做了这个行为,你很高兴,你很喜欢他做这样的行为。




沈阳孤独症-校园风采

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