都在说自闭症,但谁又了解自闭症有什么特征?

  发布时间:2020-08-03 16:43 来源:admin 阅读:
孩子都是父母的心头宝,父母常常会过于担忧自己的孩子哪里不舒服;是不是生病了;稍微有一些什么特征状况都急的像热锅上的蚂蚁。

在幼儿园给孩子们上课时,总能听到妈妈们的哭诉:“我家孩子五岁了,一直和其他小朋友都不合群,她经常一个人待在角落里也不说话,怀疑她是不是自闭症啊?”

只要孩子稍微有一点行为偏差就会被家长误认为孩子是自闭症,网络上满天飞的信息误导家长病急乱投医,就会带孩子去医院做各项诊断和治疗。其实家长了解孩子自闭症的行为特征是治疗的基础。



结合各类研究的结果以及我国医学界、教育界对自闭症儿童的认识,自闭症儿童的行为特征归结为以下八个方面:

社会交往障碍:

自闭症儿童从婴幼儿时期开始就不喜欢和人亲近,对人缺乏兴趣,不能与他人建立关系。

即使面对父母也会有疏离感,对父母的呼唤及亲近没有什么反应。不会像一般孩子一样缠着父母不放,个别孩子不喜欢被他人接触,对“人”不感兴趣。

缺乏交会性注意:

自闭症儿童对周围的事物漠不关心,听而不闻视而不见,熟视无睹,周围发生什么事都与他无关,沉浸在自己的世界中。

目光不易停留在别人要求的事情上,不注视别人的眼睛甚至回避对方的目光,很少正视他人表现微笑,也不会和人打招呼。

言语发展迟缓:

自闭症儿童在婴幼儿阶段常无牙牙学语,对周围的声音无反应,会被别人误认为是聋哑儿童。

许多家长之所以带孩子去医院,就是因为“孩子几岁了,还不会说话”,主要表现还有:咬字不清晰,说个别字词、不能说完整的句子。

言语沟通障碍:

自闭症儿童表达有明显缺陷,他们的语言表达能力差,即使口语发展达到了一定水平,也很难变化和组织语言。

甚至他们的非语言沟通能力也缺乏,极少用身体语言表达自己的需求和想法,也难以理解别人的手势和身体语言。

语言表达怪异:

自闭症儿童的语言表达往往出现比较多的是重复语言、刻板语言以及别人无法理解的自言自语。当别人问问题时候,他们总是重复别人的问题而不去回答,或是重复仅有的一句话来回答。

他们总是用错“我”和“你”,常会用“你”来称呼自己,“我”来称呼别人。经常自言自语,或者说一些别人听不懂的话。

刻板性行为:

自闭症儿童经常重复性的玩一件玩具、做一件事、说固定的话、做固定的动作。对自己的身体有固定的“使用方法”,例如:走路踮脚尖,玩手指,拍手,跺脚、原地转圈、摆动身体等。这些活动不具有任何想象力和创造力,只是一味地简单重复。

此外,自闭症儿童经常伴随有破坏性行为,例如:把玩具乱丢、乱摔。

拒绝变化:

自闭症儿童拒绝日常生活秩序和环境的变化,喜欢一切都保持原样,例如:每一件物品必须放在原位、按照固定的行为模式行动。

一旦发生了变化,就会抵触大叫或者大怒,用极其强烈的表现来抵抗这些变化。

超常的记忆力:

自闭症儿童在早期常表现出“超常”的机械记忆能力。例如:一些孩子在年纪很小的时候,擅长记乘法口诀表、圆周率、各国名称等一些机械事实。

但是对于他们来讲,毫无用处,因为他们很难理解里面的含义。

如果父母发现自己的孩子有以上特征时,为了确保评估的准确性,建议家长可在多家医院或权威专家中进行多次的评估,不要错过孩子的黄金治疗期,孩子越小,治疗效果会越明显。

有许多人对待自闭症的孩子都想张开双手,但在即将快要拥抱的时候双手却又退缩,其实自闭症的孩子与正常孩子并没有什么不同,在此,我希望每个人都能发自内心的给每一个“小天使”一个热诚的拥抱,双手不再退缩。


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