回合式操作教学法

  发布时间:2018-06-15 10:31 来源:admin 阅读:

  一、DTT与ABA

  DTT的英文全称是“Discrete Trial Teaching”,中文被译为“回合式操作教育法”或“分解式操作教学法”。DTT是行为训练的具体教学操作方法。

  二、在讲解DTT的四个步骤前需要了解的内容

  1、分解

  课题就是指孩子应该学会的一个能力,教师负责把这个能力分解成最小,最简单的单元进行教学,这就是任务分解,然后一个步骤一个步骤的教,每个步骤都要通过一定的辅助,反复若干个回合,逐步完成。例如:穿袜子的课程就可以分成以下步骤:1、找到袜口。2、拇指伸进袜口并拉开袜口。3、把脚伸进袜口。4、双手将袜子拉过脚跟。5、双手将袜子拉过脚踝并整理好。在教孩子时可以按照顺向连锁的方式,也可以按照逆向连锁的方式。

  2、辅助

  辅助的方式有很多种,一般根据课程的需要选择合适的辅助,辅助一般包括几种形式:1、手把手辅助2、视觉辅助3、示范4、手势辅助(在辅助一文中会有详细解释)

  3、强化

  强化是DTT中的第三个步骤,一般常用的是正强化,用来强化好的结果,也有负强化,但是教学中不经常使用。

  三、DTT的四步骤

  DTT是一个非常具体,非常系统的教学方法。在教授自闭症儿童学习任何一个课程时几乎都可以使用它。它的四步骤有:

  1、指令:这是一个回合的开始,一般是由老师或家长发出的口头指令,也可能是视觉方面的刺激,发出指令时要注意简单和清晰。

  2、反应:观察孩子做出的回答或其他反应,老师一定要清楚的知道自己要求孩子做出什么样的反应。

  3、结果:孩子做出反应后,及时对他的这个反应做出反馈,结果的作用就是告诉孩子,他做出的是对还是错,如果反应正确,结果是强化,如果不正确就不予强化。

  4、暂停:每两个回合之间要休息几秒。


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